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2018年山東公務員考試申論真題(C類)及答案要點

2019-03-02來源:山東人事考試信息網

給定資料:
  
  1.2017年12月29日晚,武漢華中科技大學教學樓五樓二中教室正在進行一場人文講座,劉教授關于“詩和近方”“歷更唯物主義與浪漫主義”等人生意義的哲學思考不時引發學生們的熱烈掌聲。自1994年以來,這樣的講座已經在華中科技大學舉行了2200多期,直接參與并受益的聽眾達數十萬人。原華中科技大學校長、中國科學院院士楊叔子是人文講座的最初倡導者,率先在理工科高校中舉起人文素質教育大旗,在全國教育界形成獨樹一幟的人文“景觀”,得到社會各界廣泛贊譽和認可。
  
  ……
  
  2.改革開放以來,我國的大學教育取得了巨大成就,為社會主義現代化建設事業提供了強有力的人才支持和知識貢獻。大學建成了一批國家級科研基地,取得了一系列重大科研成果,為經濟建設解決了一批帶有全局性的重大關鍵技術問題,科技成果轉化和推廣應用取得明顯成效,成為推動科技進步的重要力量。經過幾十年的高速發展,我國的在校大學生規模已位居世界第一,大學教育由精英化進入了大眾化階段,每年都有大量的畢業生由大學輸往社會。隨著越來越多的大學生無法順利找到理想的與專業對口的工作,大學生找工作成為社會上熱議的話題,也引發了大學校長和專家學者的思考。日前,在某知名網絡教育頻道組織的一次大學教育論壇上,針對大學教育如何更好地造應經濟社會發展的需求,一些大學校長、專家學者和熱心網友紛紛發表意見。
  
  A校長說:我是研究機器人的,希望機器越來越像人,但作為校長,我擔心把人培養得像機器。我觀察過學校的畢業生,發現一個蹊蹺的現象:一些留校的學生最初很有創意,待了幾年后,就沒什么想法了;送到國外,又發展很快。我不禁思考:現在的大學到底怎么了?
  
  B學者說:有些大學不顧自身條件盲目擴招,生源質量下降。有的學校教師隊伍呈現結構性短缺,教學用房緊張,教學儀器設備老化,難以保證正常教學的需要。不僅如此,有些分明是在水產研究、地質研究上有專長的學校也大量開設金融、管理等熱門專業。這些違背教學規律,強調應用性和功利性而育目擴招、任意設置專業的做法,使大學教育質量明升實降,也造成同一領域畢業生的就業大撞車,人為制造了就業難度。
  
  C教學副院長說:現在的大學不再是純粹做學問的象牙塔了。隨著市場經濟的發展,市場化因素影響到大學的各個角落。很多學生上學的目的就是為了畢業后能找到一個不錯的工作,取得較好的回報,很多學生在選擇課程時,大都選擇實用性很強的,對于理論性較強、缺乏實踐應用的學科則不感興趣。而一些老師為了追求自己的利益,在本校教授課程的同時還到校外做兼職,有時為了校外工作不惜耽誤學生的正常上課。大學生的價值取向發生了偏離,不是圍繞人的幸福和快樂而上大學,也不是為了讓人類更好地可持續發展而上大學,而是為了XXXX。
  
  D校長說:現在大學行政化的教育管理體制對大學實現學未自由、教育獨立和人格本位有所限制。從學校設立、辦法定位、領導的選擇到招生標準、招生名額、課程設置、教材內容,再到教育資源的分配,教師科研課題的確定、成果評獎,教師職稱評定等,行政的干預無所不在。教育沒有了獨立性,難以按自身規律去發展。
  
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  3.美國一些知名的研究所型大學吸了來自世界各地的優秀學生。幾十年來,在服務社會的過程中,這些研究型大學一直是發明和創造的源泉,能夠到這些知名的大學讀書被視為無上榮幸的事情,大學里研發與教學的結合,讓那些最杰出的專家與最有前途的學生面對面接觸,教師與學生所取得的卓越成就一年比一年突出。無數家長認為,被這些知名學校錄取,就是對孩了成就能認可,進入這樣的學府,未來美好的前程就有了保證。
  
  還是和我一起”的XX也忙得XX。這群年輕生意人在這個XXXX土豆。傳遞著熱情,增添了活力。
  
  小金說:“說到底為什么創建‘熱情土豆’,我只是韻母地把和XXX事,一起吃喝,一起好好生活。”他們并不只是為了收益,還XX人們都過得更好的世界。他們的成功并非一蹴而就。創業初期XXX店內的裝修都是自己動手;一天干15個小時以上的工作。XX生活之后,他們明白了:生意場和人生都是一局棋,生意場XXX縮影。不斷重復的喜怒衣樂就是它的全部。再艱難都不會放XXX樣,再怎么困難也不能放棄自己的事業。
  
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  4.人文素質是指人們在人文方面所具有的綜合品質或達到的發展程度,其形成主要有賴于后天的人文教育。華中科技大學原校長李培根院士說,人文素質教育不能僅靠人文講座和人文通識教育課程,專業教育中也應該體現。通過人文知識的閱讀傳授、環境熏陶以及自身的實踐,鍛煉學生的社會關懷、思維批判以及健康情感,將人類優秀的文化成果轉化為人格、氣質、修養,成為人相對穩定的內在品質。
  
  閱讀是人們汲取知識、獲得智慧的基本方法,也是人文素質培養的重要途徑。全國政協常委、中國教育學會副會長Z教授說,一個人的精神發育史就是一個人的閱讀史,一個民族的精神高度取決于這個民族的閱讀水平。閱讀,對個體的精神成長至關重要,一個人的精神成長并不完全依靠基因和遺傳,而與后天的閱讀息息相關。每個人的閱讀水平,構成了一個民族的閱讀高度,決定著一個民族的精神高度和國家的競爭力。Z教授曾給兒子寫過一封信,說大學是讀書的天堂,鼓勵孩子要珍惜大學提供的讀書空間和時間,多讀好書,多讀名著經典,學會閱讀,學會從書籍里認識周圍世界和認識自己,學會思考,從而提高自己的人文素質,使自己得到全面發展。央視《郎讀者》制作人董卿說:“閱讀是為了讓我們遇到一個更好的自己。”閱讀能讓人更好地活在當下,并且內心堅強,勇敢面對挑戰。香港著名企業家李嘉誠說:“我十二歲開始做學徒,還不到十五歲就挑起了一家人的生活擔子,再沒有受到正規的教育,但我非常清楚,只有努力工作和求取知識,才是我唯一的出路。我有一點錢就去,記在腦子里,才去再換一本。直到今天,每天晚上睡覺之前,我一定要看書。知識并不決定你一生有財富增加,但是你的機會更多了,你創造機會,才是最好的途徑。”
  
  ……
  
  5.現代社會,人終其一生離不開一份工作,人們靠它養家糊口,正如一位哲人所說:沒有便很痛苦,擁有便很辛苦。工作并不只是為了金錢和生計,它還關系到人的自我價值和尊產。所以,長期失業會使人喪失靈魂,沒有工作的人會很痛苦。而有了工作的人會整天忙碌,因工作產生的困擾也會源源不斷出現。人們每天早晨努力睜開困乏的雙眼掙扎著去上班;到了工作單位跑前跑后,為在職場中不被淘汰而展開激烈博弈;面對擁擠的交通現狀,不得不做好每天上下班擠車的心理準備;為了完成工作,不斷加班,不斷與疲勞鏖戰……日復一日,年復一年,重復著這樣的工作節奏,只有這樣,銀行賬戶才能夠出現令自己滿意的數字,而這個數字卻只短暫顯示一下就因各種原因消失了,這給人們造成了巨大的壓力和不安全感。
  
  也有職場人士認為,工作并不是只為了實現自我價值,還為了獲得一種順利度過人生時光的安全感。人們從小認為工作本身就是生活的最終目標,當大人問孩子夢想是什么時,他們并不是問“你要成為有怎樣個性與價值觀的人”,而是“你想要做什么工作”。如此多次被問“你長大后想做什么”,這個長大后想做的工作便成了人們努力的目標。可是由于并不知道為什么要追求這個目標,所以人們在職場中感受到的并不是快樂和滿足,相反,更多的是不安和疲勞。圍繞“你認為工作最重要的目的是什么”展開的調查顯示,排在第一位的是“為了獲得幸福感”,排在第四位的是“金錢”。如果把提問方式改為“當前促使你想參加工作的動機是什么”,說不定“金錢”會排在第一位。人們希望能夠從目前的工作中獲得幸福,那么能讓人們獲得幸福的工作在哪里?
  
  很多時候,人們在忙忙碌碌的工作中,逐漸地迷失了自已的初心和方向,一些原本清晰的人生目標也開始漸漸變得模糊。我們的工作生活中,什么才是真正重要的東西?
  
  6.某市大型市場旁有一家名叫“熱情土豆”的土豆炸貨店。走進店內,像個嘻哈歌手般戴著頭巾的青年用洪亮的聲音迎接每一位顧客,小小的店里最引人注目的是“以熱情回報熱情”的海報。仔細觀察,店員們的制服也與眾不同,每個人的藍色襯衫上都印著彰顯個性的文字。店長小金背后寫著“偉大的人做什么都會成功”,他忙著收拾餐桌、迎接客人;背后寫著“土豆先生”的店員也忙得團團轉。這群年輕生意人在這個小小的店里賣著炸土豆,傳遞著熱情,增添了活力。
  
  小金說:“說到為什么創建‘熱情土豆’,我只是單純地想和朋友們一起做事,一起吃喝,一起好好生活。”他們并不只是買了收益,還想創建一個讓人們都過得更好的世界。他們的成功并非一蹴而就。創業初期因為資金不足,店內的裝修都是自己動手;一天干15個小時以上的工作。熬過這樣艱難的生活之后,他們明白了:生意場和人生都是一局棋,生意場就是人生棋局的縮影。不斷重復的喜怒哀樂就是它的全部。再艱難都不會放棄自情書的使命,同樣,再怎么困難也不能放棄自己的事業。
  
  ……
  
  7.被村民親切稱為“耶魯哥”的秦玥,懷著改變中國農村的熱望,2011年來到湖南省衡山縣白云村,走上一條進基層、當村官的實干路。2015年他和留學生同學聯合發起了黑土麥田公益“鄉村創客計劃”,號召了30余名和他一樣熱愛腳下泥濘的優秀創客,共同致力于服務鄉村、服務中國。他們畢業于清華大學、中國人民大學、復旦大學、美國加州大學洛杉磯分校等知名高校,把青春留在了中國農村基層,讓鄉村生活一天天變得更美好,他們的理想和情懷也在一步步地實現。他們用泥濘磨礪青春,讓自己的人生煥發出與眾不同的光彩。
  
  ……
  
  作答要求:
  
  一、根據“給定資料1-2”,概括當前我國大學教育發展過程中存在的主要問題。
  
  要求:全面、準確、有條理,不超過200字;
  
  二、“給定資料3”中劃線句子提到,“這些大學是在追求失去靈魂的卓越”。請談談你對這句話的理解。
  
  要求:理解準確,分析透徹,條理清晰,不超過250字。
  
  三、S團省委學校部將在省內各高校開展以提高大學生人文素質為目的的讀書月活動,假設你是該部的負責人,將在M大學讀書月活動啟動儀式上發表講話,請結合“給定資料4”,草擬一份講話提綱。
  
  要求:內容全面、符合實際,目的明確,邏輯清晰,不超過400字。
  
  四、進一步思考“給定資料5”中劃線句子“在我們的工作生活中,什么才是真正重要的東西”,參考給定資料,聯系實際,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。
  
  要求:(1)觀點明確,立意深刻;
  
  (2)思路清晰,語言流暢;
  
  (3)結合“給定資料”,但不拘泥于“給定資料”;
  
  (4)字數1000~1200字。

答案要點

第一題:

  【答案要點】
  
  當前我國大學教育發展過程中存在主要問題有:
  
  一是不顧自身師資及硬件限制,盲目擴招設課。二是市場化因素改變了教學價值取向,忽略社會責任,教學目的功利。三是學校行政化管理體制僵化,教學工作受到過度行政干預。四是高校考核機制設置不合理,過度強調科研影響教學質量甚至學術風氣。五是學校對學生要求寬松,教學不符合社會需求,消磨了學生創新能力。六是大學收費過高,給學生造成過大經濟壓力。
  
  第二題:
  
  【答案要點】
  
  這句話的意思是,如今很多大學生接受的教育忽視了對人格的塑造,過分重視社會競爭力的提升,背離了大學教育的初衷。大學教育任務應該是幫助學生成長,培養學生的學識、智慧和社會責任感,這才是真正有靈魂的卓越。然而現在的大學教育把提升學生的社會競爭力、讓學生能找到工作當作首要目標,學生和學校演變為消費者與出售昂貴商品和服務的賣主之間的關系。因此,大學教育應回歸到塑造學生人格的道路上,放棄過于功利性的教育目標。
  
  第三題:
  
  【答案要點】
  
  大家好,很高興能夠參加M大學讀書月活動啟動儀式,開展這項活動的目的,是通過閱讀提高大學生人文素質。
  
  人文素質是指人們在人文方面所具有的綜合品質或達到的發展程度,其形成有賴于人文教育。閱讀是人文素質培養的重要途徑,它可以促進個人精神成長,讓人更好地活在當下,內心堅強,勇敢面對挑戰。然而當前,大學生閱讀狀況卻令人擔憂,不僅每天讀書時間偏少,而且存在功利主義過濃、重理輕文的現象,導致人文素質缺乏。在此情況下,有必要通過讀書月活動,引導大學生珍惜大學提供的空間和時間,多讀人文類經典書籍,學會從書籍里認識周圍世界和自己,學會思考,從而提高自己的人文素質,使自己得到全面發展。
  
  每個人的閱讀水平,構成民族的閱讀高度,決定民族的精神高度和國家競爭力。希望M大學組織好讀書月活動,鍛煉大學生的社會關懷、思維批判以及健康情感,使其將人類優秀的文化成果轉化成內在品質。

來源:山東人事考試信息網

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